Page 3 - Οδηγός Γονέων για την εικονική και υβριδική μάθηση
P. 3

ΟΔΗΓΌΣ ΓΟΝΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ


              ΚΑΙ ΥΒΡΙΔΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ


              ΕΙΣΑΓΩΓΉ





              Με τη μετατόπιση στην εικονική, διαδικτυακή και υβριδική μάθηση, πολλοί από

              μας μένουμε στο σπίτι μας, προσπαθώντας να τα κάνουμε όλα: να διατηρήσουμε
              τη δουλειά μας, να εξασφαλίσουμε ότι τα παιδιά μας μαθαίνουν, και να
              φροντίζουμε για την ευτυχία, ασφάλεια και υγεία όλων.

              Τα σχολεία έχουν πραγματοποιήσει ριζικές          δώσει στα παιδιά περισσότερο έλεγχο στις μεθόδους
              αλλαγές στη μάθηση που όχι μόνο έχουν             με τις οποίες μαθαίνουν καλύτερα, ανοίγοντας τον
              επηρεάσει την καθημερινότητά μας αλλά και         δρόμο για μια περισσότερο εξατομικευμένη
              τον τρόπο που τα παιδιά μας μαθαίνουν.            εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτές που διδάσκουν εξ
              Πολλές περιφέρειες έχουν μεταβεί στη              αποστάσεως έχουν παράλληλα βρει δημιουργικούς
              διαδικτυακή ή/και υβριδική μάθηση ως μια          τρόπους για να προωθήσουν τη συμμετοχή των
              εναλλακτική προσέγγιση στο πλήρες κλείσιμο        μαθητών σε μια διδασκαλία μέσα στον πραγματικό
              των σχολείων.                                     κόσμο μέσω της τεχνολογίας--οικοδομώντας δεξιότητες
              Ανεξάρτητα από την προσφορά του σχολείου της      για το μέλλον τους. Εμείς, ως γονείς, μπορούμε να
                                                                βοηθήσουμε τα παιδιά μας εξασφαλίζοντας ότι
              περιφέρειας σας, η επιτυχία της εικονικής μάθησης   διαθέτουν τη στήριξη, τους πόρους και το περιβάλλον
              εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις οικογένειες     που χρειάζονται για την επιτυχία της εικονικής μάθησης.
              καθώς και το περιβάλλον μάθησης και ρουτίνας
              που καθιερώνονται στο σπίτι.

             «Οι ανησυχίες της φροντίδας... αυξάνονται          Κανείς δεν περιμένει ότι μια μεταβολή στην εικονική ή
              για όλους... Αυτή είναι μια χρονική στιγμή        υβριδική μάθηση είναι χωρίς προκλήσεις και εσφαλμένα
              για όλους μας να επεκτείνουμε τα όρια των         βήματα. Δώστε στον εαυτό σας χώρο να δοκιμάσετε νέα
                                                                πράγματα. Εάν μια ιδέα αποτύχει, μπορείτε να δοκιμάσετε
              ικανοτήτων μας και τα σύνορα των                  κάτι διαφορετικό αύριο. Εάν πετύχει, καλλιεργείστε την και
              δημιουργικών δυνατοτήτων μας...                   μοιραστείτε την με άλλους. Δεν είστε μόνοι σας!
              Παρακαλείστε να παραμείνετε
              συνδεδεμένοι, να είστε πάντα ασφαλείς,
              και να μοιράζεστε τις δημιουργικές σας            Ξέρουμε ότι ο σκοπός σας ως γονέας ή φροντιστής
              ιδέες.»                                           είναι η διατήρηση της υγείας, της ευτυχίας και
                                                                απασχόλησης του παιδιού σας ενώ τα σχολεία
                     Δρ. Jack P Shonkoff, Πανεπιστήμιο Harvard  παραμένουν κλειστά. Καταλαβαίνουμε ότι αυτό είναι
                                                                ένα τεράστιο έργο--αυτός ο οδηγός καταρτίστηκε για
             Η μετάβαση στην εικονική μάθηση μπορεί             να ελαφρύνει το φορτίο σας έστω λίγο.
             προκαλέσει βαθιά ανησυχία σε όλους τους γονείς.
             Και όμως, αυτή η στιγμή αλλαγής έχει
             δημιουργήσει νέες ευκαιρίες. Καθώς οι
             παιδαγωγοί έχουν αναγκαστικά απομακρυνθεί από
             την παραδοσιακή αίθουσα διδασκαλίας, πολλοί
             από αυτούς εμπλουτίζουν το βιογραφικό τους με
             ευκαιρίες που επιτρέπουν στα παιδιά να
             προσηλωθούν στα φυσικά τους ενδιαφέροντα. Η
             διαδικτυακή μάθηση έχει
                                                                           Οδηγός Γονέων για την Εικονική και Υβριδική Mάθηση της  3
                                                                           Intel |
   1   2   3   4   5   6   7   8